C++ für C-Umsteiger
Was Sie im Online-Kurs erwartet
Schaffen Sie den strukturierten Sprung vom C-Programmierer zum C++-Programmierer. Nutzen Sie ihr bereits in C erworbenes Wissen und lernen Sie, wie C++ viele C-Konzepte erweitert und verbessert – und Ihnen damit das Leben an einigen Stellen leichter macht.
In diesem einwöchigen Kurs erlernen die Teilnehmer den Sprung von der prozeduralen Programmiersprache C in die Welt der Objektorientierung mit C++. Dabei lernen sie auch Konzepte wie Funktionsüberladung, Referenzen, und vor allem das Arbeiten mit Klassen und damit verbundenen Techniken wie Vererbung, Polymorphismus, Operatorenüberladung und auch das Casting im C++-Style kennen. Auch die generische Programmierung mit Hilfe von Templates (Schablonen) wird in diesem Kurs behandelt.
- Objektorientierte Programmierung
- Konstruktor und Destruktor
- Stringbibliothek
- Funktionen überladen
- Operatoren überladen
- Arbeiten mit Templates: Template-Klassen und Template-Funktionen
- Castingtypen
- Bereichsbasierte for-Schleifen
- Das Konzept der Namespaces
Die Teilnehmer können nach Abschluss dieses Kurses objektorientiert programmieren. Sie erweitern ihr Wissen aus C mit den Konzepten von C++ mit Objekterstellung, Vererbung, den C++-spezifischen Stil der Typumwandlung und wie sie mit der sogenannten Standard Template Library (STL) arbeiten. Sie lernen außerdem, welche Vorteile die Stringklasse gegenüber eines const char* in C bietet.
Diese Schulung richtet sich an Teilnehmer, die bereits in C programmiert haben und nun mit den Herausforderungen von C++ konfrontiert sind.
C++ für C-Umsteiger
Ihr Trainer für C++ für C-Umsteiger:
Stefan Gelhorn
Ob face-to-face oder remote – als ehemaliger Morningshow Moderator im Radio, kenne ich alle Tricks, um zu unterhalten und gleichzeitig zu vermitteln.
—Stefan Gelhorn
» Fertigkeiten
 C |
 C++ |
 Mathematik |
 Youtube Nachhilfekanal |
» Werdegang
Dozent für Mathematik in der Erwachsenenbildung
Teutloff Technische Akademie gGmbH
B.Sc. Medienwissenschaften
Dozent für Mathematik, Elektrotechnik und Informatik
C/C++ Trainer in der Erwachsenenbildung
Ausbildungsleiter bei einem Automobilhersteller in Wolfsburg
Braunschweiger Bürgerpreis 2009
Ehrenamtliche Tutorien in MINT-Fächern an der TU Braunschweig
Professionelle Schulungen der QUALIDY GmbH
Lebendig und interessant präsentiert.
Meinungen von Kursteilnehmern
easy.yeasy17 April 2024Ich kenne Daniel schon seit Jahren, er konnte mir seit unserer Nachhilfe während der Mittelstufe und auch bis heute in meinem Studium immer meine Fragen beantworten. Verlässlich, sympathisch, hilfsbereit! 🫶🏼Christian Marek13 April 2024Spannendes Unternehmen, mit individuellen Entwicklungswegen. Kurze Entscheidungen, du übernimmst sehr schnell Verantwortung. Wenn du verlässlich bist, stehen dir hier viele Wege offen. Zudem ein interessantes Umfeld mit hohem Bildungsanspruch. Macher werden hier glücklich.Maik Razlaf11 April 2024Wir haben bei Qualidy eine Git-Schulung besucht und waren sehr zufrieden. Vielen Dank für das gute Seminar Viktor!Tim Grossmann11 April 2024Seit über einem halben Jahr bin ich als Freelancer Teil des Qualidy-Teams und meine Erfahrung könnte nicht positiver sein. Die Zusammenarbeit mit Qualidy ist eine echte Bereicherung für meine Karriere. Das junge, dynamische Team hat es verstanden, eine Arbeitsatmosphäre zu schaffen, die sowohl professionell als auch herzlich ist. Besonders finde ich, die stetige Weiterentwicklung und der unermüdliche Einsatz, mit dem sie Projekte rangehen.Andreus Aras11 April 2024Sehr gutes Team. Zuverlässig, seriös, kompetent und immer ansprechbar.E. B.10 April 2024Wir haben eine C++ Schulung für unsere Firma dort gebucht und unsere Mitarbeiter waren alle sehr zufrieden mit dem was sie dort gelernt haben 👍InProgress10 April 2024Sehr angenehmes und sympathisches Team!André Povse10 April 2024Seit 1,5 Jahren arbeite ich nun mit Qualidy zusammen. Die Stimmung ist stets positiv und angenehm. Das Team ist jung, freundlich und nicht zu steif. Ich freue mich auf weitere Zusammenarbeit! 5 fette Sterne!
Unterrichtsgestaltung
Der Unterricht besteht aus drei Konzepten, welche sich gegenseitig ergänzen, um einen maximalen Lernerfolg zu erzielen.
Input
Der Input ist der Grundstein der Wissensvermittlung in Form von prägnanten Lehrvorträgen. Hier wird zunächst geklärt, worum es geht. Dabei werden die Lernenden dort abgeholt, wo sie gerade sind. Wozu wird das, was gerade beigebracht wird, benötigt? Wie funktioniert es?
Dies stärkt die Motivation, sich mit der Thematik auseinanderzusetzen. Lehrvorträge sind der Baustein mit dem höchsten Theorieanteil. Angereichert wird sie mit praktischen Beispielen und kurzen Übungen.
Praktische Übung
Übung macht den Meister – und auf diesem Weg begleiten unsere Dozenten
die Lernenden. Konkrete Übungsaufgaben werden einzeln, in Gruppen oder sogar als Klassenverband zusammen Stück für Stück bearbeitet und besprochen. Dabei geht der Dozent auf mögliche Fallstricke ein, kommentiert
Lösungswege, zeigt „Best Practices“ und behandelt Fragen, die während der
Übung auftreten. Die Lernenden bekommen Gelegenheit, ihre Ergebnisse
der Klasse vorzustellen. Hier liegt der Praxisanteil bei nahezu hundert Prozent.
Projekt
Ein selbstfahrendes Auto, das einer Linie folgt und Hindernissen ausweicht, eine
barrierefreie PDF, erstellt durch ein Worddokument, oder auch ein eigenes
Bibliothekssystem zum Ausleihen von Medien.
Im Lauf der Fortbildung arbeiten die Lernenden an einem konkreten Projekt.
Dies wird zu Beginn erklärt. Dies stärkt die Motivation, denn der Weg zum Ziel
mag manchmal steinig sein, aber ein konkretes Ziel vor Augen hilft, den Weg
zu gehen – natürlich stets begleitet vom Dozenten.
